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支部活动  
广州市聚德中学深入开展学习实践科学发展观活动总结
来自  本站    添加时间:2010/1/28 0:00:00

 

根据中共中央、省委、市委、区委的有关精神及海珠区教育局党委的部署和要求,我校参加第二批深入学习实践科学发展观活动,从2009年3月上旬开始,至2009年8月底基本结束。活动开展以来,在区委实践办和教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确指导下,学校对学习实践科学发展观活动给予高度重视,精心组织、周密安排,扎实推进,经过近半年的学习实践,较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实等各阶段和各环节的规定动作,创造性地开展 “共克时艰党旗红”等“自选动作”,达到了预期目标,取得了教育活动的预期效果。现将我校开展学习实践活动的情况作汇报:

一、基本情况

我校37名共产党员全部参加了深入学习实践科学发展观活动,其中在职党员24名,离退休党员13名。在学习调研、分析检查、整改落实三个阶段,我校都能认真贯彻落实上级关于学习实践活动的要求,做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位,计划措施到位,圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务,有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。在这历时半年的学习实践活动中,共组织学习讨论6次,辅导报告会3次,中心组学习3次,召开各类调研座谈会4次,教职工问卷调查和评议3次,党员专题组织生活会1次,领导班子民主生活会1次,上报通讯共17篇。通过学习实践活动,全校党员干部和教职工的学习热情明显提高、精神状态明显改进、党员意识明显增强,重视政治理论学习的风气、深入实际调查研究的风气、努力工作积极争先的风气进一步形成。

二、主要做法

(一) 学习调研阶段着力从提高思想认识,严格学习纪律,保证学习效果做工作。

1.高度重视,周密安排

为保证深入学习实践科学发展观活动按要求有条不紊地开展,学校党支部高度重视,做到及时布置、精心组织、周密安排。

(1)成立组织,制定方案。上级党委深入学习实践科学发展观活动领导小组做出工作部署后,我校党支部迅速行动,抓紧进行了前期准备工作。一是及时召开党支部委员会进行专题研究。认真传达了上级关于开展深入学习实践科学发展观活动有关动员会精神,专题研究部署学习实践科学发展观活动,对我深入学习实践科学发展观活动提出了明确要求。二是成立了领导机构,明确工作责任制。为组织开展好我校学习实践活动,我校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组,陈恕珍书记任领导小组组长,赖丽清副校长任副组长,胡蓉、林军芳、简敬文为领导小组成员。领导小组下设秘书组、宣传组、主题实践组三个工作组开展日常工作。三是制定实施方案。根据上级党委学习实践活动领导小组的总体部署,结合我校实际,研究制定了《广州市聚德中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》和学习阶段的时间进度安排表,明确了学习实践科学发展观活动的指导思想、总体要求、方法步骤和基本原则,确定整个学习实践科学发展观活动分“学习调研、分析评议、整改落实”三个阶段实施,并就各阶段的主要任务做出安排。四是学习实践活动领导小组向全校党员发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习材料,保证每位党员学习材料人手一套,并要求广大党员认真学习、深刻领会科学发展观,自觉进行自我教育、自我提高,以正面教育为主,把学习提高贯穿始终。

(2)广泛发动,周密部署。搞好思想发动是开展好学习实践科学发展观活动的基础,也是第一阶段的重要任务。我校分层次开展了思想动员。一是召开党支部委员会议,统一思想,明确任务,周密部署。在进入第一阶段前后,党支委多次召开会议,集中学习中央和省委的有关文件及领导同志的重要讲话,研究部署学习实践活动。二是召开全体党员动员大会,进行全面发动。3月24日,我校党支部在扎实做好各项准备工作的基础上,及时召开了学习实践科学发展观活动动员大会,全体党员37人参加了会议。会议学习传达了教育局党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的精神,陈恕珍书记做了题为《坚持科学发展  办好优质教育》的动员报告,对我校开展学习实践科学发展观活动进行了全面动员和具体安排。通过动员会,进一步增强了广大党员的政治意识、责任意识,激发了全体党员参与学习实践活动的自觉性、主动性和积极性。

(3)加强宣传,营造氛围。我校自活动开始,就着力加大宣传力度,营造浓厚的舆论氛围。在学校大门口悬挂宣传标语横幅(“办优质教育,育优秀人才,建文化海珠”)、利用电子荧屏不断滚动我校开展学习实践科学发展观的信息,在校道醒目位置出版宣传墙报,在学校厨窗张贴图画宣传,充分利用校园网开辟“学习实践科学发展观”专题等多种形式、多渠道、多角度全面宣传科学发展观的内涵、精神实质和根本要求,宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则,宣传学习实践科学发展观的先进典型和工作经验,以此引导我校学习实践活动向纵深发展。

2.强化措施,抓好学习

(1)深入学习抓落实

早在接到开展深入学习实践科学发展观活动的指令之前,我校就抓住党的十七大胜利召开的契机,在校内开展了“学习十七大,学习新党章”的活动,并组织举办了一场别开生面的知识竞赛,使党员干部对科学发展观有了初步的了解和认识,为我校开展深入学习实践科学发展观活动奠定了基础。

接到上级关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署之后,我校党支部立即开始策划进一步的学习计划。为了使学习取得实效,我校开展灵活多样的学习方式,如采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式,组织党员干部认真学习党的十七大精神,学习中央和省委领导关于学习贯彻科学发展观的重要讲话以及有关文件精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等必读书目及省委、市委和区委有关文件精神基础上,倡导每名党员干部选读一本与提升业务工作水平有关的书籍。学校党支部向全体党员干部推荐李镇西的《爱心与教育》、陈晓华的《教育的诗意》、朱永新《新教育梦》、亚米契斯《爱的教育》等一些较好的书籍让大家去研读,并赠送全体党员每人一本与提升业务工作水平有关的书籍。

保证学习时间与学习纪律。为确保学习效果,保证全员参与学习,我校建立了严格的考勤点名制度和会议记录制度,严格学习纪律,要求集中学习做到每个党员干部一个不漏,一次不缺。因病或特殊原因缺学的,要及时补学。我校共有37名共产党员,其中在职党员24名,离退休党员13名,全部参加了深入学习实践科学发展观活动的学习,学习覆盖率达到100%,做到了时间、地点、人员、内容四落实。此外,全体党员在学习过程中,还认真做好学习笔记和学习心得。八十八岁高龄的离休党员刘智赡同志不顾身体的不适,每次都准时参加学校党支部的集中学习教育活动,态度很认真。

(2)专题辅导促提高

班子经过认真的分析,认为学校目前正处于逆水行舟,不进则退的发展态势,3月31日,结合学校工作实际,陈恕珍书记在全体教职工大会上作了一次题为《坚持科学发展,打造东部优质学校》的专题学习辅导报告,一针见血指出学校目前存在的问题,要求全体教职员工树立岗位意识,提高工作责任心;树立质量意识,提高教育教学能力;珍惜工作,树立信心,增强必胜的信念,为争创海珠区东部优质学校而努力。

(3)学习成果展风采

3月31日,我校按党小组分组开展学习成果交流会。会上党员同志畅所欲言,把学习科学发展观的心得体会进行交流与分享,提高思想认识。与会同志一致认为,在教育教学工作中学习实践科学发展观,对促进学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展有着十分重要的意义。如欧阳娟老师提到:“合格的教师不是终身的,过去是‘不进则退’,现在是‘慢进则退’,不进则会被淘汰。昨天的合格教师,今天不一定合格,只有与时俱进,不断提高自己的业务水平,不断的学习和探索才能成为一名合格教师。”黎建萍老师认为:“科学发展观就是坚持以人为本和实现经济社会全面、协调、可持续的发展观。我们作为教师,身上肩负科教兴国的重任,服务对象是学生,今天的学生就是明天社会的建设者,因此,我们要确立以学生发展为核心的素质教育思想。”

在交流会上,大家还围绕“作为一名党员教师,如何在本职岗位实践科学发展观”的问题,畅所欲言,各抒己见。邹利军老师指出:“作为一名教师,在活动中要认真对照自己以往的工作方法和态度,改进教学方法,尽力与时代的步伐保持一致。具体来说就是要尽力成为专业知识扎实、教学方法科学、充满爱心的新时代教师。”吴小婉老师提到:“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教育的关键是教师,教师的关键是素质。这里的素质包括思想素质、道德素质、行为素质、心理素质和专业素质。时代在发展,时代赋予教育、赋予教师的要求也在发展,这就是与时俱进。如果把教师比喻成为一盏灯,我们不仅要使这盏灯更亮,还要使这盏灯长明。这就需要不断的加油或充电。所以要重视教师个人的素质修养和专业发展。”吴小婉老师还表示,在她以后的工作和生活中将努力做到:不断学习政治理论、教育教学理念和先进的教育技术,树立甘于吃苦、潜心育人的奉献精神,为人师表,以身作则,做学生的良师益友。

通过交流与分享,党员们对学习实践科学发展观的重要意义有了更深刻的认识,并明确了实践途径,收到了真正促进工作的良好效果。

会后,党员上交了学习心得体会,党支部及时把部分比较优秀的心得体会张贴在学校的宣传橱窗,供全校师生共同学习。

3.深入调研,讲求实效

根据党委的部署和安排,我校紧密结合学校工作实际,围绕学校的总体目标和内涵发展深入开展专题调研,讲求实效。学校领导班子在深入教育教学第一线调查了解的基础上,确定调研课题,切实解决教育教学工作中存在的问题。学校班子成员就如何“坚持科学发展,打造东部优质学校”总课题进行调研,通过调研、座谈等形式广泛听取教职工、学生、家长的意见, 及时梳理汇总反映的问题和意见,由校长、书记牵头,分别指导各职能部门就“提高教育教学工作的有效性”开展广泛深入的探讨。目前,该项活动正在有条不紊进行中,已完成了《广州市聚德中学2008-2010学年校长任期目标》、《我校教育教学工作的现状及分析》等三篇调研论文

在调研的过程中,大家一致认为,教育就是教书育人,教育的成功取决于教师。要想实现学校工作全面可持续发展,关键在于提高教职工的政治素质和专业素养。在以往的工作中,我校一直把培养造就一支高水平的师资队伍作为提升学校品牌、提高办学效益的重要举措,采用讲座、个案点评等各种形式开展师德教育,树立爱岗敬业、无私奉献的典型,抨击不良习气,并用心提升教师业务水平,例如,我校重视青年教师的教育培养,制订了“青年教师培养提高制度”和“新教师拜师制度”,对青年教师做了“五个一”、“一三五八”等一系列规定,使通过教育培养的年青教师不断进步,并逐渐成为教育教学工作上的骨干;努力打造骨干教师队伍,加强对科级组长、骨干教师的培养,创造机会让专业素养高,教学能力强的年轻教师走出去,参加省市区的各种培训和进行在职攻读教育硕士;精心组织校本培训,每学年召开教育教学研讨会。校长亲自组织讲座和案例分析等校本培训,将自己从教几十年来的心得体会无私地拿出来与大家共享,促使教师们在反思中不断前进。在今后的工作中,我校将一如既往,教育与管理双管齐下,狠抓教师队伍的建设,将“以人为本”的核心理念真正落到实处。

(二)分析检查阶段主要抓住撰写分析检查报告、破解学校生存和科学发展难题做工作

为确保分析检查阶段工作健康有序开展,我校学习实践活动领导小组在转段前召开会议,就如何开展我校分析检查阶段工作进行认真研究,并制定了《学习实践活动第二阶段(分析检查)工作实施方案》,明确了工作目标、具体步骤和要求,制发了分析检查阶段的日程安排及任务分解表,明确了各环节活动的具体内容、完成时间、工作要求、参加人员和责任人等具体内容,确保我校学习实践活动健康有序开展。 

1.广泛征求意见,找准突出问题

我校充分认识到广泛征求意见在分析检查阶段的重要性,将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键,采取积极措施,将征求意见贯穿于整个分析检查阶段始终,在专题民主生活会、分析检查报告和群众评议三个环节都广泛听取了各方面意见建议。

一是充分发扬民主,坚持走群众路线。为及时把握工作现状,有针对性地做好工作,我校拓宽征集意见的渠道,以座谈会、上门征求意见、发放征求意见表、个别访谈等多种形式收集意见。此外,学校还向社会公布了意见征询电话84171735,在学校传达室门口设立征集意见箱,并开通电子邮箱[email protected],广泛深入地征求教职工及服务对象代表等各方面、各层次的意见。

二是领导带头征求意见。在召开专题民主生活会、专题组织生活会前,就学校发展思路、工作措施、工作效率等方面存在的突出问题,分别召开了教职工代表、家长代表、学生代表3个座谈会共34人参加,学校党政领导亲自到会听取意见建议。同时,学校班子成员还选取了部分学生家长,上门走访听取意见。

三是认真梳理汇总,查找突出问题。学校发放并回收调查问卷共279份。学习实践活动领导小组办公室对征求到的意见和建议进行认真梳理汇总,共归纳出4条具有全局性的突出问题。

四是按规定、分层次将征求到的意见和建议及时反馈和分解。将涉及全局性、协调性、多部门的意见和建议,集中反馈到学校;对其他涉及具体工作等问题,反馈并分解落实到各处室。

2.紧扣科学发展主题,认真开好领导班子民主生活会和组织生活会

一是精心组织,充分做好领导班子民主生活会和组织生活会准备。在召开领导班子民主生活会和组织生活会之前,学校党支部精心组织,做好充分的准备,确保会议的质量。首先是学校班子成员之间、班子成员与干部职工之间开展谈心活动,按照“以人为善,坦诚相待,沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识”的原则,普遍开展交心谈心活动,坚持把开展交心谈心活动作为征求意见、找准问题的有效手段,作为沟通思想、增进团结的重要途径,围绕本单位和自身在履行工作职责中的思路、措施等方面的情况,对如何落实科学发展观、推进学校工作科学发展等进行沟通;主要负责同志还主动与非中共党员领导干部沟通思想,听取意见建议。其次是班子成员认真撰写民主生活会发言材料,着重从理解科学发展观上有什么差距、推动科学发展观的落实上有什么问题、争当实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为三个方面去剖析。此外,学校党支部还重视做好宣传工作,营造了良好的民主氛围,为开好民主生活会做了充分铺垫。

二是及时召开专题民主生活会和专题组织生活会,确保质量。在广泛征求意见、完成领导班子发言材料的撰写、多层次开展交心谈心等工作基础上,及时召开领导班子专题民主生活会和专题组织生活会。

5月5日我校分党小组召开了组织生活会,全体党员开展了批评与自我批评。

5月12日我校召开了领导班子专题民主生活会。这次民主生活会,旨在进一步查找班子在贯彻落实科学发展方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,查找学校工作中存在的问题和差距,通过发扬民主,集思广益,议定形成领导班子分析检查报告,提出整改措施和工作方案。领导班子专题民主生活会由陈恕珍书记主持,学校领导班子成员出席会议并作发言,中层干部、教师、服务对象等代表列席会议,区委人大副主任陈建华同志到会指导。会上,大家坚持解放思想、实事求是,充分发扬理论联系实际、批评与自我批评的作风,畅谈学习实践科学发展观的体会,全面回顾近年来领导班子和个人贯彻落实科学发展观的情况,开诚布公地谈问题,认真查找领导班子和个人存在的突出问题,深刻剖析主客观原因特别是主观原因,全面总结经验教训,深入思考完善制度建设和师资队伍建设等重大战略问题,明确了今后的努力方向,达到了进一步解放思想、增进团结、共同提高的目的,为形成高质量的分析检查报告奠定了坚实基础。

三是做好领导班子民主生活会会后的测评。领导班子民主生活会后,我校立即进行了民主生活会的测评,参评人员以无记名填写评议方式进行评议,我校共有各方代表共16人参加了领导班子民主生活会,发放测评表16份,收回16份,满意率100%。

3.深入剖析,实事求是,认真撰写分析检查报告

领导班子分析检查报告是学习实践活动的重要成果。为形成有分量、有针对性、高质量的分析检查报告,领导班子集思广益,严把质量关,在去年撰写的分析检查报告的基础上,按照“四不通过”的原则,即:调查研究和征求意见范围不广的不通过,查找突出问题不准的不通过,科学发展思路不清的不通过,科学发展举措不实的不通过,对分析检查报告反复研究、修改完善。

一是把握撰写分析检查报告的总体要求。我校严格按照局实践办的要求,从贯彻落实科学发展观对学校提出的具体要求和形成的共识,贯彻落实科学发展观取得的主要成效,影响和制约学校科学发展的突出问题及原因,贯彻落实科学发展观的总体思路和对策措施等四个方面进行深入的分析检查。二是在分析检查报告初稿形成后,为进一步完善分析检查报告的内容,学校将分析检查报告挂到学校内网广泛听取意见建议。三是就分析检查报告讨论稿班子成员进行了严肃认识的专题讨论。四是在通过群众评议后,将分析检查报告提交局指导检查组审定,在局指导检查组指导帮助下,又再一次对报告进行修改完善,形成了相对成熟的报告。

4.紧密结合实际,组织群众评议

按照分析检查阶段第三环节的工作要求,在认真查找问题、广泛征求意见建议的基础上,组织召开中共党员、党外人士、服务对象代表共32人参加的分析检查报告群众评议大会。会议引导参评人员着重从认识深不深、问题找得准不准、原因分析得透不透、思路理得清不清、措施定得可行不可行等方面进行评议。参评人员以无记名填写评议表方式进行评议,共发放群众评议表32份,收回32份。在群众评议中,大家一致认为分析检查报告已经过广泛征求意见、多次修改,符合学校实际,并客观公正地反映了学校开展学习实践活动的情况、近年来贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的问题及原因,并针对性地提出了加强领导班子建设的措施。

(三)整改落实阶段抓住落实整改、创新学校科学发展机制做工作

1.统一思想、提高认识,部署整改落实阶段的工作

整改落实阶段是整个学习实践活动见成果的阶段,做好整改落实工作的动员部署,是搞好整改的基础。因此,在局党委召开第三阶段动员大会之后,我校立即召开了专门会议,认真学习中央和省、市、区委及局党委的有关文件精神,根据我校实际情况,明确了整改落实阶段工作目标、实施步骤、具体要求及需要注意的问题。会上,党支部书记、副校长陈恕珍做了动员讲话,她首先总结了上一阶段的工作情况,重点就工作中还存在的问题进行了深刻剖析;随后,根据局党委的要求,对第三阶段的工作提出了要求,强调整改落实阶段是整个学习实践活动抓落实、见实效的关键阶段,号召大家充分认识做好这一阶段工作的重要性,以饱满的政治热情、良好的精神状态和务实的工作作风,针对查找出的突出问题搞好整改,以促进学校各方面工作的发展,使学习实践活动真正取得实效;会上还对第三阶段的工作进行具体部署,明确规定了完成每一项工作的时间及要求。

2、根据实际情况,认真研究分析,制定整改落实方案

研究制定整改落实方案,是整改落实阶段的首要任务和关键环节,在分析检查阶段查找出来的问题,主要是群众普遍关心、反映强烈的问题,也是我们工作中的薄弱环节,必须采取有力的措施,加强整改提高。为此,我校本着“党员干部受教育、职工群众得实惠、科学发展上水平”的原则,以分析检查报告为依据,结合本校实际情况,针对群众反映强烈的突出问题、涉及群众切身利益方面的突出问题、影响我校改革发展的突出问题等,认真制定了《广州市聚德中学学习实践科学发展观活动整改落实方案》,方案充分考虑问题的轻重缓急和难易程度,把整改措施目标化、具体化、责任化,做到“三明确”:明确整改落实的目标、方式和时限要求;明确整改落实的具体措施;明确分管领导、分管部门的责任。

整改落实方案制定后,学校通过聚德中学网站、宣传栏、教职工政治学习、党员大会等形式向党员、群众公布,征求群众意见,进行修改和完善,自觉接受群众监督,并动员全校广大党员和教职工围绕整改落实工作,积极建言献策。

3.抓好整改落实,进一步巩固整改成果,确保整改工作的实效性

按照贯彻落实科学发展观的要求,我校领导班子进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法,坚持边学边改、边查边改、边整边改,对梳理出来的问题和建议,合理分解任务,确保责任到人。按照“谁主管、谁负责”原则,对各种问题和建议认真梳理归类,将整改任务层层落实,明确整改时限:能近期整改的,立即整改;需要逐步整改的,作出说明,强化措施,逐步整改,把整改责任、人员、措施、时限落到实处。在具体整改落实过程中,为了真正取得实效,我校努力做到了“三个注重”:

一是注重解决实际问题和热点问题。整改落实工作紧紧围绕办让人民满意的教育这个目标,按照科学发展的要求,切实解决好最突出的问题,解决好群众意见最大,反映最强烈的问题。如针对干部、教师队伍发展不平衡,个别干部服务意识不强的问题,我校精心打造中层、科级组长为主的骨干团队,加强教师师德教育,有计划、有目的地抓好教师校本培训,促进教师专业化发展,同时还加大力度培养名师、骨干教师工程,花大力气抓好青年教师的培养工作,取得了良好的收效。又如针对学校管理有待加强的问题,我校提出了“向管理要质量、向管理要效能”的口号,大力增强管理意识,建立完善学校层级目标管理责任制,并继续做好建章立制的工作,建立和完善学校管理的规章制度,建立健全奖罚机制,发挥考核评价的激励功能,力争做到科学管理、民主决策,努力营造和谐的校园氛围。

二是注重规章制度建设。制度建设是实践科学发展观的有力保证,既要讲究科学,以人为本,还要符合国家的政策法规,符合学校的实际,有利于学校整体工作的发展和教育教学质量的提高,有利于促进教师专业化成长。为此,我校着力做好建章立制的工作,逐步建立和完善学校管理的规章制度。对于现存的学校管理制度,如教学质量奖励制度、德育目标管理制度、工勤人员奖励制度等,符合学校的实际,有利于学校整体工作的发展和教育教学质量的提高,要继续实行并不断完善,使之最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。对于尚需完善的规章制度,如档案管理,图书馆管理和网络宣传等,要狠抓落实,使之做出成绩,推动学校工作与管理全方位推进。

4.组织测评群众,开展满意度测评 

全校召开开展深入学习实践科学发展观活动总结大会,对我校开展深入学习实践科学发展观活动进行全面总结。在此基础上,做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求,确定有关方面具有代表性参评人员,采取集中评议、无记名投票形式,进行满意度测评。测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果,进一步完善整改落实措施,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

(四)“共克时艰党旗红”主题实践活动贯彻始终

开展深入学习实践科学发展观活动,关键在于实践。在活动中,我校始终坚持边调研、边了解实际情况、边解决问题,坚持以学习实践活动推动各项工作,以各项工作的新成果衡量和检验学习实践活动的新成效。为此,我们结合学校工作实际,紧紧围绕“共克时艰党旗红”开展系列实践活动。

1.与海珠区档案局开展结对帮扶主题实践活动

学习科学发展观,重点在于按照科学发展观的精神实质积极投身实践,促进学校的进一步发展。为了实现资源共享、全区联动、整体发展的目标,根据区委活动领导小组的安排,海珠区档案局与我校开展“共同学习、共谋发展,共克时艰党旗红”为主题的结对帮扶活动。区档案局与我校都高度重视,经过多次的沟通与交流,双方就如何开展“共同学习、共谋发展,共克时艰党旗红”主题实践活动达成了共识,明确了工作思路,共同制定了《共同学习,共谋发展,全面推动学校档案工作》结对帮扶主题实践活动的工作方案。针对广州市聚德中学档案工作不够规范的现状,海珠区档案局充分利用本单位专业及资源优势,由陈副局长还带着职能部门的两位科长查看我校的档案,并就如何使我校档案工作上等级提出建议。由于原档案室位置太小,准备把行政楼三楼的四间房打通作为档案室,教育局报批要求学校做房屋鉴定。目前此项工作还在商量讨论过程中。希望能借学习实践科学发展观活动的东风,借与档案局结对共建的机会,促使我校档案管理上台阶,将学习实践科学发展观活动落到实处。

2.开展 “牵手同行”主题实践活动

青年教师是我校教育教学工作的主力军。他们充满活力与朝气,但思想不稳定、教育教学经验不足,这成了学校发展的瓶颈(包括青年党员)。而我校又地处城乡接合部,生源水平参差不齐,学困生、行为偏差生一直是困扰学校教育教学工作的重点。按照“创办海珠区东部优质学校”的目标,党支部从“帮一帮能见实效,扶一扶就能行走”的角度出发,在党员与教师之中开展帮扶活动,营造有助于青年教师成长的良好氛围,逐步提高青年教师的思想政治素质和教育教学业务。在党员与学生间结队帮扶,改变这些学生的学习状态,调整好他们的心态,为“两困生”点燃希望之灯。

(1)开展“师师牵手,互助同行”主题实践活动

一是在党员教师中开展结队帮扶活动。为了提高青年教师的思想政治素质和教育教学业务,学校党支部精选七位教育教学经验丰富,业绩突出的党员同志与五位青年教师结对子,在日常学习工作中关心和指导青年教师的成长。在大家的共同努力下,很多青年教师快速地成长起来。谢严老师是第一次担任初三体育教学的新教师,刚开始由于经验不足,有些学生不太重视,成绩提高不快,心里压力很大,党支部及时安排简敬文、赖丽清两位党员同志做谢严教师的思想工作,分析原因,寻找对策,减轻心里压力。最后我校体育会考成绩在全区公立学校中排名第六。

二是在教师中开展“提高对学困生教育的有效性”主题研讨会。我校的学困生特别多,单单随班就读的学生就有52人,如何激发学困生的学习兴趣,提高他们的成绩成为学校提高教育教学质量的关键。学校利用开展学习实践科学发展观的契机,动员全体教师用科学发展观的思想来指导自己的教育教学行为,关注学困生,研究学困生,由校领导从师、生、校等层面剖析成因,积极总结和挖掘教师中已形成的有效经验,召开专题研讨会总结和探讨有效的策略。邹利军、邓冬梅等六位教师作了经验介绍,教师们都反映收获很大。

(2)开展“师生牵手,互助同行”主题实践活动

一是我校团队与广东商学院青年志愿者团支部携手举办 “学雷锋树新风”之跳蚤市场义卖活动,义卖所收益的款项全部用于资助学困生。团队在全校范围内精选了13位家庭经济比较困难但学习表现较好的学生进行资助,还专门开了一个会议,鼓励他们努力学习,做个自强不息的好青年。

二是开展边缘学生帮扶活动。学校党支部响应“千名党员帮助千名困难学生”的号召,组织党员参加帮扶活动。我校共有24名在职党员,共帮扶困难学生二十余人。我校还对各年级特殊学生的状况进行了摸底,确定了特殊学生的帮扶,做到一人一案,取得了一定的成效。例如,初三级随班就读女生林某某,家庭状况特殊,本身智力有缺陷,性格孤僻,与同学极少沟通,经常不回校上课,几度离家出走。面对这样一个特殊的学生,我校老师以爱心、细心和耐心给予她关怀和帮助:利用QQ、手机短信等方式与她沟通交流;亲自到火车站将离家出走的她接回来;当她身体不适时,一直陪护在她的身边;并多次上门家访,做好家长的工作。在我们的不懈努力下,林某某终于向我们的老师敞开了她紧闭的心扉。现在,她正在家里养病,但每天都会主动与老师联系,向老师倾诉自己的心里话。在她的心里,老师是朋友,更是亲人。面对林某某的转变,她的家长对我校充满了感激之情。

3.组织党员开展“业务大练兵”系列活动

(1)每一位党员听一次业务讲座,读一本业务书籍,上一堂优质示范课。

(2)结合我校教育教学实际,开展个案分析讨论活动,以构建“有效教育”“有效课堂”为中心,探讨最佳策略和方法,切实解决我校在教育教学工作中所遇到的问题,全面提升学校教育教学质量。

(3)成立青年教师马列主义读书小组,定期交流读书心得,并配合“书香校园”活动,在校内开展 “读一本好书,受益一生”读书活动,进一步营造浓厚的读书氛围,加强校园学习文化建设。

4.组织“深入学习实践科学发展观”知识竞赛活动

为广泛宣传科学发展观知识,使广大党员干部深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质,把思想和行动统一到科学发展观的总体要求和整体部署上来,学校党支部举办了一期深入学习实践科学发展观知识竞赛活动。知识竞赛里有一道题要求结合实际谈如何贯彻落实科学发展观,党员同志纷纷表示要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,在教育教学工作中坚持以人为本的观念,采取措施,扎实有效地开展工作,为办人民满意的教育而努力。

5.开展“推进科学发展,建设美好聚德”大讨论活动

2009年6月16日,为促进学校的科学发展,营造美好的教育氛围,我校党支部组织全校在职党员、行政干部、科级组长、高级教师共34名骨干教师,召开了“推进科学发展,建设美好聚德”大讨论活动,共同商讨学校发展大计。大会邀请陈建端校长谈治校方略及学校目前发展态势。陈校长回顾过去四年取得的成绩,指出随着学校的深入发展,遇到了种种困难,尤其是人的问题,制约着学校更好更快的发展,再一次明确提出要把聚德中学建设成为海珠区东部优质学校的目标。同时陈校长对与会同志提出了三点希望:一是无论如何,都要坚定信心,明确目标,记住目标,做好自身工作,真正发挥党员的先锋模范作用;二是对身边的事有准确的评判,有正确的是非观念;三是多做群众工作,要主动去关心、帮助和提点。广大党员干部踊跃参加,积极建言献策,促进学校工作的整体发展。在开放、民主、热烈的气氛中,与会同志积极为学校发展献言献策,从学校制度、教学工作、德育管理等方面抒心声,提建议,全面推进学校又好又快发展。

三、主要成效

通过开展学习实践科学发展观活动,我校党员干部普遍受到了一次深刻教育,效果比较明显。主要体现在:

1.深化了对科学发展观的理解和认识。通过开展学习实践科学发展观活动,全校党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更深刻的认识。许多党员干部通过深入学习思考,进一步增强了解放思想、实事求是、改革创新,切实贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,进一步增强了学校科学发展的意识,理想信念更加坚定,办学思路更加清醒。

2.党的组织建设取得了新的进展。在学习实践活动中,学校党支部始终把增强党组织的凝聚力、战斗力作为重要基础工程来抓,充分发挥了党组织政治核心和保证监督作用。规范了党建工作责任制、党的组织生活制度、党员经常性教育机制等,拓宽渠道,积极推进党内民主建设。使党组织真正成为带领全体党员积极投入学习实践活动的组织者。

3.以学习促工作,切实做到了学习工作“两不误、两促进”。学校各项任务繁重,各处室结合本职岗位开展学习实践活动,抓住教育改革发展中的重大问题,抓住学校发展的机遇挑战现实问题,认真履行职责,合理安排,扎实工作,加班加点完成各项工作任务。学习实践,重在实践,真正把学习实践活动的成效体现在工作上,做到了学习工作“两手抓、两不误、两促进”。

4.作风建设有了明显改变。在学习实践活动中,全校党员干部学有所得、学以致用,促进了行风作风的转变。领导干部带头转变观念,改进作风。党员干部职工开始自觉地、有意识地从各方面严格要求自己,工作的责任感和使命感明显增强。各处室负责人积极抓工作落实,一个努力为教育发展出力、为师生群众办实事的风气正在形成。目前全校党员干部职工自觉学习的多了、勤奋工作多了、作风务实多了,学校呈现出讲学习、讲奉献、讲发展、讲和谐的景象。

5进一步明确学校的发展思路。通过我校宣传科学发展成就、破解科学发展难题、创新科学发展机制等工作,进一步认清制约学校生存和发展的瓶颈,进一步明确了学校发展的总体目标,为学校今后的发展描绘了蓝图,增强了全校教职工工作的积极性,增强了全校教职工发展教育事业的信心。

6、学校校誉得到进一步提高。在整个学习实践活动中,我校从实际出发,认真开展各项活动,并积极做好宣传工作,得到上级、同行、社区的认可。我们总共撰写了通讯报道共17篇,其中刊登在海珠区信息网1篇,刊登在海珠区教育局信息网4篇,刊登在《教育组工简报》4篇。《坚持科学发展,打造东部优质学校》和档案材料归类被推荐为经验交流材料。此外,学校制作的深入学习实践科学发展观简报荣获海珠区教育系统评比一等奖,海珠区三等奖(我校是海珠区公办中学唯一获奖者)。

四、存在问题

我校在学习实践活动中虽然取得了一定成绩,但我们也清醒地认识到还存在着一些不足与问题。主要是:一是工作与学习的矛盾有时协调得不够好,使学习实践活动有时显得比较匆忙;二是个别党员干部对活动意义的认识还不够深刻,积极性、主动性有待进一步提高;三是涉及学校发展的整改措施周期长,一时难以见效,一定程度上影响师生的信心,如党员综合素质的提高、教育教学质量的提高都需要经过长时间的努力才能见效。

五、今后打算

学习实践活动虽告一段落,但学习实践科学发展观是一项长期任务,需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们一定要在新的起点上,再接再厉,继续保持和发扬已形成的良好势头,不断巩固和扩大学习实践活动成果。

一是建立完善学习实践科学发展观的长效机制。要善于总结学习实践活动中的成功做法和经验,并以制度规范的形式逐步固定下来,坚持下去,使之制度化、常态化。要把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中,用科学发展观武装干部头脑,不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。

二是继续抓好整改落实。要进一步落实整改方案中提出的整改事项,按照主要领导负总责、分管领导具体抓、责任部门具体落实的整改工作责任制,做到一级抓一级,层层抓落实,确保各项整改措施落实到位;要加强对整改落实情况的督促检查,切实落实整改督查机制,并将整改情况采取多种形式在一定范围内通报,广泛接受干部群众的监督,并按照学校统一安排适时开展活动“回头看”。

三是进一步加强干部队伍建设。以增强政治意识和大局意识为重点,加强思想建设和作风建设;以狠抓落实、增强执行力为重点,加强作风建设;以学习实践活动为契机,进一步加强和改进党的建设,增强党建工作的针对性和实效性,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、领导干部的模范带头作用、党员的先锋模范作用,努力建设一支政治坚定、业务熟练、作风优良的干部队伍。

 

以上是我校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动所做的一些工作。在这过程中,区教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组领导多次亲临学校指导工作,并提供了很多切实可行的方法和实用性强的资料,在此一并表示衷心的感谢。今后,我校将认真落实上级要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚持以促进学校发展为导向,狠抓作风建设,加强队伍建设,加大管理的力度,营造优良的校风、教风和学风,努力提高教育教学质量,把聚德中学办成海珠区东部优质学校的“窗口”,造福海珠人民。

                      

 

 

                                 中共广州市聚德中学支部委员会

                                  2009年8月24日