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“向日葵计划“之三——“小市场,大智慧”活动 策划书
来自  本站    添加时间:2008/6/28 0:00:00

 

“向日葵计划“之三——“小市场,大智慧”活动 策划书
文章来源:聚德中学    发布时间:2008-6-28 12:33:52    点击:658
 

 

一、    活动目的:

给自己一个机会,给孩子一片天空。支教,让爱的接力永不停息!为了坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和《中共中央关于构建社会主义和谐社会的决定》的精神,团结带领学生青年围绕学校中心工作,着眼广大大学生综合素质和创新能力的提高。而联合国教科文组织早在1972年就提出“经济学的教育必须成为每一个人意识与文化中的一个基本因素,这种教育从学校开始并通过一切校外媒体继续下去”。即使在我国发达沿海地区,中小学生仍旧缺乏现代的经济学教育。我们开发了这个普及青少年经济理财知识新型教育活动,已经在海珠区几所中学开展了此项活动,并且收到了很多的效果。为进一步普及经济理财教育,激发学生对经济学的好奇心,不断加深其对经济与生活相互关系的理解,强化其对经济活动的参与,我们将本着校青协“奉献、友爱、互助、进步”的准则,秉承“以奉献扬青春,与社会同进步”的志愿服务精神,服务同学、服务社会,举办这次“小市场,大智慧”活动。

 

二、活动对象

海珠区中学生

 

三、组织者

广东商学院青年志愿者协会

四、 活动时间

4月24日和5月8日下午

五、活动流程:

(共需14名志愿者,1名主持、4名行会人员,8场控人员,1名点评人员)

1.  主持人先说明游戏规则。写在黑板上,确认大部分同学都明白。

1.      项目需要40到50人,大概6人一组,可以随机分组。

2.      分组后,每组将会有1000元的原始资金。由“行会“进行出售将卡纸(原材料) 400元/张 、铅笔100元/支、三角尺OR直尺 200 元/把、圆规 150元/把、剪刀150元/把。工具的提供有一定程度上的限制,并且会因为它的稀缺性而变得越来越贵。如果需要扩大生产时不再有工具,可以选择与别组交换获得,这个交换过程并不能是无偿的。这些工具有可能是有缺陷的,主持人会提及市场风险问题。

3.      要求学生利用现有工具制作圆,三角形、长方形或者正方形扇形(有一定的规格)。

   

 等边三角形为12×12×12    圆形直径为10   长方形为5×10   扇形直径为15      

(单位为厘米)

4.      行会定期可以调整原材料的供应和兑换的标准,模拟市场波动,并且严格检验产品的质量。如果不及格就不收或者以十分之一的价格来购入。

5.      行会模拟的市场波动情况(根据行会现在总共收购到的所有产品的多寡情况)可以有“根据供求来出现产品价格的升降”“突然需要急件,这时出售的价格可能会比原来整套价格上浮50%”。每次买卖的价钱都由特制的纸张用蜡笔写上数字。要求他们出售产品时,排队进行。最后增值额度最多的组为胜。

6.      活动过程利用DV拍摄,活动结束后志愿者主持人就地组织分享会,引导学生叙述当时所思所想,最终带出有关的市场经济的概念。

关于整个市场经济,由游戏中可以带出的概念有:

1.    产品的价格是由它的价值决定的,生产的产品根据它的本身具有的特性而价值不同。扇形代表技术+知识,圆形代表技术,三角性代表知识,方形代表简单劳动。而价格根据供求变化而在价值上下波动。

2.    资源是稀缺的,有些是不可再生的,有些是可再生的,它们的价值因而不同。

3.    市场存在风险,买回来的原材料可能有问题,这样要求卖方的商业道德以及买方的审慎。

4.    分工与合作的重要性。分工,生产线的形成大大提高了工作效率。

5.    及时购进新工具,购买新纸张算是粗放型的增长。改进生产方式,才是效益型的增长。

6.    不及格的产品可能不被市场接受,需要检讨不及格的原因,以十分一的价格收购是可能如欧美国家把在他们国家不及格的、落后的、高污染的产品买到亚非国家的行为一样。

 

六、注意事项:

1、志愿者要遵守中学的校规,服从该校老师及负责人的安排;

2、注意自己的言行举止,时刻记得自己代表广东商学院的大学生身份,不得做出有损学校声誉的事;

3、活动过程中保证学生的安全,维持好秩序;

4、在校园走动时不能大声喧哗,打扰其它班级的正常上课;

5、活动范围仅限于校内,不可随意走出校外,注意安全问题,防止意外发生;

6、如有意外事件应及时通知青协负责人,由负责人向校方反映问题,由校方主要、我们协作解决问题。

 

 

 

 

 

 

 

附件一:

向日葵计划之三——“小市场大智慧”执行手册

 

主体流程:

1.         参与者进场

2.         主持人介绍广东商学院青年志愿者协会和SIFE,并简单介绍规则;行会与监管人员就位

3.         主持人宣布游戏开始,行会与监管人员按照职责负责各自部分

4.         各组根据规则运作

5.         游戏结束,行会对各组进行结算;监管人员主持各组的小组讨论

6.         各小组派代表分享自己的观点。

7.         由评论员做点评

8.         主持人公布结果颁奖,并结束活

9.         主持人的职任:

1,  进行必要的开场白(介绍SIFE,表达感谢等)

2,  宣读游戏规则

3,  适当调节现场气氛,在游戏结束后,对参与者做必要的,简短的访谈。

4,  负责计时。计时的时段:开场3min各公司的准备时间

                         游戏的30min倒计时,在倒计20min,10min,5min,1min时各提醒一次(注:在倒计1min时,同时宣布让各公司不必亲自到行会卖产品,全力进行最后的生产。)

 

行会的职责:

1.         出售原材料与工具(价格不变)。

2.         检查产品的规格

3.         快速计算产品,给付货款

4.         根据供求变化,调整产品的市场价格

5.         在游戏结束后对各公司进行最后结算,将各公司收入结果汇总给主持人和评论员。

 

监管人员的职责:

1.         按照安排,就位不同组别

2.         主持人介绍完规则后,快速重复规则的重点,并提醒各组3min准备时间的注意事项:①思考初始以生产什么产品为主②根据前者确定购买工具③根据实际情况决定是否申请贷款(只能在准备期间提出)

3.         运行过程中,提醒公司注意市场价格的波动,引导其思考是否出售产品

4.         提醒公司不要触犯市场禁令,同时如果两组间产生合作需要,可以进行适当促进

5.         运行期间,按照记录表填写相关内容,注意要分清初期、中期和后期的情况,游戏将近结束时,应将登记表交给评论员。

6.         游戏结束后,将相应公司的所有未出售产品、现有的现金和工具提交给行会,由行会点算;

7.         在游戏结束后,监管人员主持小组讨论,讨论时间为5min

 

评论人员的职责:

1,  在游戏进行期间,巡视各公司的生产情况,观察他们的行为,并做必要的记录

2,  与各公司监管人员保持良好的沟通,及时向其了解相应公司的情况。

3,  在游戏结束时,将各监管人员上交的登记表进行汇总分析。

4,  在小组讨论期间,准备好评论稿。

5,  对各公司或者表现突出的公司进行现场点评(点评内容自行把握,点评时间视活动具体时间而定。)

 

工具:纸 15 张¥400 剪刀 15把 ¥150 圆规10把¥150 三角尺or直尺 15把¥200 铅笔 15支 ¥100

纸币3张 特殊的笔 (写钱)模版(卡纸)2套 计算机2个——行会

各组初始有1000元现金。

产品规格和价格幅度

 

哈根达斯

皮萨

巧克力

饼干

规格(以模型为准,具体大小询问SIFE队员)

等边三角形,其中以等边作为半圆的直径

圆形

等边三角形

长方形

初始价格

180

90

80

30

价格变动幅度(注意不能告诉参与者

150~300

70~150

60~140

10~40

 

市场禁令:(充分提醒其注意)

1.         使用非在行会购买的原材料或工具,视为走私,罚款¥500

2.         使用假币,罚款¥300

3.         非正当手段阻碍其他组制造出售产品等经营行为,罚款¥400

4.         产品略为不符合规格,按照市场价的10%收购;但严重不符合的,不予收购

 

市场允许行为:监管人员应当积极鼓励这些有利于利益最大化的行为

1.         公司间出售或出租原材料、工具或产品,价格双方协定

2.         允许公司指派特定一人(途中不得变更)观察其他组运作,但不得干扰他人

3.         公司间可以相互借贷,利率双方协定

4.         公司间可以出租劳动力,价格双方协定

5.         公司可以在任何时候出售工具,价格为售价的一半(最后点算时,各组仍有工具就视为最后时刻出售)

 

主持人有权突然宣布“紧急订单”,即几种产品的组合但价格高于市场价格。

 

当主持人宣布游戏结束后,监管人员马上停止各组的活动,并立即收集相应组别的未出售的产品、现有的现金和工具,提交给行会最后结算。提交后,监管人员组织相应组,进行小组讨论,即监管人员提出问题,引导个人发表看法。

以下是小组讨论参考的议题,但不限于:

1.         初始期为什么选择这样的生产策略?后面证明怎样?什么时候调整的?什么原因促使你这样做?

2.         有注意价格变动的趋势吗?有留意各组的生产策略吗?是否有将产品在高位出售?

3.         初始期有没有对各人进行分工?执行中有变化吗?各人都做好自己角色?

4.         从其他公司学习到什么?大家存在合作的空间吗?成功合作吗?为什么?

5.         个人觉得本组最大的失误在于?如果重新来过,会做什么改进?

6.         你自己从中学到什么?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件二:

 

向日葵计划之三——小市场,大智慧活动主持人发言稿

大家下午好,欢迎来到“小市场 大智慧”主题活动现场,我是今天的主持王天妮。我们是广东商学院青年志愿者协会和SIFE团队的。可能大家对我们还不是很了解。那么我就通过一段幻灯片简单的作一下自我介绍。首先呢,广东商学院青年志愿者协会(Gdcc Young Volunteers Associasion )于2003年12月5日在原广东商学院青年志愿者团的基础上成立,是由志愿从事社会公益与社会保障事业的大学青年组成的非盈利性团体。协会在中国青年志愿者协会注册,接受共青团广东商学院委员会的领导,广东省青年志愿者协会的业务指导,统一使用中国青年志愿者协会的会徽和会员章,使用本会的会旗。sift的全称是”students in free enterprise”他是一个全球性的非盈利性大学生组织。而我们的目标就是尽自己最大的努力去改变世界。这些图片就是我们上一届SIFE在比赛中的一些照片,他们在华南赛区获得小组第一,并在全国赛区获得第六的好成绩。看了这段介绍,相信大家对sife团队已经有了基本的了解。今天我们就来到这里,给大家一个在游戏之中体会市场经济运作的机会。(1)

而不是每一件商品都可以买的出去,行会会对你的商品进行质量检测,如果不符合规格就会以10分之一的价格,甚至拒绝收购。同时,行会也会根据供求关系进行价格波动,例如,某一个时间生产3角型的多了。那它得价格就会下降,物以稀为贵嘛。整个活动时间是30分钟。大家要注意了,在最后一分钟,企业不用再派人来出售产品,行会会派专人在企业现场收购,在最后一秒同步停止生产。

我们的市场杜绝任何恶性市场行为,比如说,偷抢他人的工具、诋毁他人的产品或者私造假币的行为。会被处以1000元以上的罚款。

不过我相信大家都会自觉地去维护我们市场的秩序拉。(3)

简单的说,每个企业都是一个独立的个体,自己进行决策,生产和销售。你们用从市场购买的工具来生产市场需要的产品,出售换取资金。

首先,每个企业会有一千元的原始资金,你们可以用这些钱到行会来购买生产工具,例如卡纸、剪刀、圆规等等。注意,不可以使用自带工具,就算是铅笔也要来行会购买。否则就会被罚款。然后,企业利用这些工具来生产市场需要的产品,就是这些有特定规格的剪纸,比如说,边长为12cm的等边三角形……,而生产出来的产品还是要拿到行会这里来买,换取资金。(2)

好,现在就给人家3分钟时间,想想你们企业叫什么名字,同时决定要购买什么工具……3分钟到拉。名字、买工具)

大家不用着急,我们会在所有企业买完工具以后再统一开始……

大家准备好了吗?开始!

三分钟时候的提示问题;

1.  虽然现在大家只有1000元购买工具,但是在出售产品有了更多资金,随时可以来行会购买工具扩大生产规模。

2.  企业间可以进行工具的有偿交换,比如租给他或者卖给他,千万不要免费给别人用啊。(4)

时间到了。请大家停止生产。请把你们企业的最终资金交给我们的工作人员统计……

好了,结果已经统计出来了,请看大屏幕,恭喜**企业已******元的最终资产获得了冠军。但是其他企业也非常厉害……

我觉得刚刚市场价格波动好剧烈阿。好像这个图形,刚刚还1000,眨眼就变成500了。不过我相信大家也发现了。就算供求再怎么影响价格,要是要围绕产品的价值。

我现在非常想了解一下场下企业的心得体会……(5)

1.我刚刚看到你们每一个人都充分调动起来了,你觉得分工重要吗?你们是怎么分配的

2.刚刚市场上的价格变动非常激烈,你们是怎么应对的呢?(有无预测行为?当价格下降,卖还是不卖?)

4.你们成功的原因在那里?

5.其实你们和第一名差距很小,你觉得你们可以改进的是哪里呢?

6.游戏过程中你最大的体会或者收获是什么?你最大的遗憾是什么?

(6)

刚刚是一些同学谈了他们自己的体会,下面请出我们sift团队的捷吉为本场比赛做简要的点评!感谢捷吉的精彩点评。下面进入我们的颁奖环节。请****企业上台领奖。(7)

那么我们的活动已经进入尾声了。相信大家都度过了非常愉快地一个半小时。而更重要的是,我们在欢笑之余学到了知识。感谢大家的积极参与,请继续支持sift的活动。再见!(8)


附件三:         

“向日葵计划”之三——“小市场,大智慧”活动

————各企业经营情况汇总表

 

 

企业名称

经营指标

 

 

 

 

 

 

 

生产策略

 

 

 

 

 

 

 

市场策略

 

 

 

 

 

 

 

生产方式

 

 

 

 

 

 

 

工人熟练程度

 

 

 

 

 

 

 

团队管理

 

 

 

 

 

 

 

原材料

 

 

 

 

 

 

 

生产工具

尺子

 

 

 

 

 

 

 

剪刀

 

 

 

 

 

 

 

圆规

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

长方形

 

 

 

 

 

 

 

半圆三角

 

 

 

 

 

 

 

三角形

 

 

 

 

 

 

 

收入

 

 

 

 

 

 

 

                         
 

附件四:

“向日葵计划”之三——“小市场,大智慧”活动————

企业经营登记表

企业名称

经营指标

 

生产策略

 

市场策略

 

生产方式

 

工人熟练程度

 

团队管理

 

原材料

 

收入

 

生产工具

尺子

 

 

三角形

 

剪刀

 

长方形

 

 

圆规

 

半圆三角

 

其它说明:

                   
 

生产策略:1,直接度量剪切生产 2,剪出模板后照模生产 3,规划后批量生产

生产方式:1,个人独立生产 2,专业分工 3,以个人独立生产为主 4, 专业分工为主

市场策略:1,将即时生产的产品立刻出售 2,储存产品,观察市场,高价高时出售

          3,关注竞争对手(观察对手主要生产什么)

工人熟练程度:       效率(生产速度):  1 比较慢  2  一般  3  比较快

                     效果(产品合格率): 1,高      2, 一般  3,

团队管理 :          有无团队领导 12

                     有无固定分工(指定采购员,销售员,生产分工等) 3 有   4 无

注:如果有的公司的某项指标包含几点,并说明哪点是主要的,要在表格中注明,在各指标中如果有其它方面内容可以在该栏中写明。如果还有其它指标或情况可在“其它说明”栏中说明,在原料,产品,工具栏中填写数量,其它栏中填数字代表经营情况

附件五:

 

 

紧急订单1

哈根达斯2个

巧克力2个

第一位提交的:¥800

第二位提交的:¥750

 

紧急订单2

皮萨3个

巧克力3个

饼干3个

第一个提交:¥1000

紧急订单3

哈根达斯1个

皮萨1个

饼干7个

第一个提交:¥660

第二个提交:¥600

紧急订单4

皮萨2个

巧克力2个

饼干5个

第一个提交:¥800

第二个提交:¥700

 

 

 

附件六:

“向日葵计划”之三——小市场,大智慧活动总结

学校

 

时间

 

参与人数

 

校方负责人

 

联系方式

 

活动负责人

 

联系方式

 

活动总结:

               
 

注: 另附照片或video等资料.