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国旗下讲话  
爱护公物,依法保护公共财产,人人都有一颗文明的公德心
来自  本站    添加时间:2010/1/28 0:00:00

 

爱护公物,依法保护公共财产,人人都有一颗文明的公德心

简敬文

老师们、同学们:

大家好!今天我在国旗下讲话的题目是:爱护公物,依法保护公共财产,人人都有一颗文明的公德心。

一说起爱护公物,也许大家会认为这是老生常谈,因为连幼儿园小朋友也能说上类似“以爱护公物为光荣,以破坏公物为耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号。但现实生活中的同学们又做得怎么样呢?大家细心观察就会发现,在我们校园里可以经常看到一些破坏公物的不文明现象:

*搬桌椅用脚踢,坐着屁股不安分,东摇西摆,金鸡独立,弄得椅子身首异处;

*门板满是坑坑洼洼,门锁常换乐坏商家;

*厕所门板当靶子,饭菜垃圾塞管道;

*在课桌和墙壁上涂鸦,电器开关胡乱按,卫生工具成了学武术的工具;

*窗帘黑板往下坠,球印脚印墙上飞;开门无需找钥匙,尽用南拳和北腿。

……

当我们走在留有一个个脚印球印的墙壁旁边的时候;

当我们看着老师把字写在凹突不平的黑板上的时候;

当我们走进由于下水道堵塞而满地污水的卫生间的时候;

你们是不是对这种种破坏公物的无耻行为而感到十分的痛恨呢?

试问,有谁的家里会是这样的?

虽然,这些现象只是少数人所为,但却都是令人深恶痛绝的行为。无论从哪个角度讲,都要立即停止、制止、禁止!

 

每次看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头说一句:缺德!

是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。

首先,爱护公物是集体生活的需要,损坏公物就是侵害国家、集体和个人的利益。

也许有同学认为公物不属于自己所有,其好坏对自己不会产生直接影响,因此在使用时不能象对待自己家里的东西那么爱护,不懂得珍惜和爱护,甚至故意去损坏这些来之不易的公物。

要知道:校园里的一切公共设施,都是为全体同学服务的公共设施。近年来,虽然我们学校经济上并不宽裕,但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力,应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的,所有这些学校的设施设备,都是为我们每位同学自己服务、为每个人学习和生活提供方便的,破坏了它,直接的受害者是我们同学自己。试想,一个同学不爱护公物,十位同学不爱护公物,百位同学不爱护公物,那么,必将对每个同学的学习、生活带来许多的不便、带来了不必要的麻烦和负面影响,还增加了学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。

如果说要爱国,那么爱校、爱护公物就是最现实不过了,

 

其次,爱护公物是公民社会公德的基本内容。

“人无德不立,国无德不兴”。 爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。

因此,学生对待公共设施和公共财产的态度和行为,从小处讲,可以反映出一个人道德素质的高低,反映出一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们每位同学都应该严格规范自己的行为。

 

再次,保护公共财产是每个社会公民的法定义务。

宪法中明文规定“公民有爱护公物的义务”。它要求公民关心、爱护和保护国家财产,同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。学校的财产是国家财产的一部分,对我们来说,爱护学校公物,就是爱护国家财产。所以把这个问题放在社会大环境中,爱护公物就是一种爱国的表现。公物被损坏后会有人来维修,但是这可是在花费我们政府的钱啊。而政府的钱又是从何而来呢?当然是纳税人,就是我们的父母啊。如果我们每个人都破坏公物,我们的国家将会付出多大的代价去维修它们。这种事情的后果是可想而知的。再者,破坏公物不仅是浪费公帑,而且还会造成同学们的不便。

 

第四,爱护公物是培养良好习惯、适应社会生活的需要。

学生阶段,不单是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,立足社会,成家立业都大有裨益。爱护公物、保护公共财产的事情看起来很细小,但是如果做不到位,对人的发展会有很大的影响。因为细节决定成败。人为损坏公物的行为为社会所不容,为公众所耻、所责骂。它损坏的是国家的财产,贬低的是个人的声誉,破坏的是学校的形象。

 

第五,爱护公物是学校规章制度的明确要求。

学生在校的行为应以《中学生日常行为规范》为指南,《聚德中学生管理手制度》对此也有明文规定。公物使用要正确、合理。谁损坏,谁赔偿。学校有损坏公物赔偿制度。故意损坏公物,学校一经发现,必将从严处理和处罚。

上星期五上午课间,初三(3)班两位同学在班内玩耍,由于玩过火了,两人打了起来,在打架过程中,两人把班后门撞坏了,门板变形不能修复。考虑到事前该门的保养情况、以及两位同学的认错态度较好,撞坏门板也并非两人故意,经学校讨论决定,各赔偿50元。

在此,也提醒其他同学,如果是故意损坏公物的,要从重处罚。不能以“公物本身已经有破损或老旧”为由,再对公物下毒手。试想:杀人疑犯能不能以“人总有一死”为由,逃脱罪名?

 

第六,破坏公物的行为往往会引起二次伤害事故。

如灭火器就不能乱搞。广州番禺区就发生过废品站工人私自拆解灭火器,因瓶内高压气体引发爆炸,导致一死两伤的事故。本月初,在广州小北路华宇大厦,工人在检修大厦的消防设备时,灭火器发生爆炸,一名维护工人当场身亡。

又如,同学在课室内打球,把灯管打坏了,碎片就可能会伤到同学。

 

不过令人欣慰的是,存在破坏公物行为的毕竟是少数同学,更多的同学在这方面还是表现出很高的素质的!古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

一、我们要从思想上认识爱护公物的重要性。学校每一项设施都凝聚了政府和社会的巨大投入,良好学习环境确是来之不易的。

二、同学们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。应该说很多损坏并不是我们故意的,但如果我们小心使用,按步骤操作,平时注意

爱惜,就完全能够避免,例如:

*不在课桌、墙壁、黑板、公共宣传栏上乱刻乱画乱涂抹;

*不要在教学楼、办公楼内拍球,要把球拿稳,避免污损墙壁、砸坏东西或伤人;

*爱惜各种教学器材,如各种黑板、实验器材,体育器材等;

*教室的电教设备各班专人管理,课间及午休时间不准随意乱动电教设备。

*水龙头要轻拧,不要用力过猛,冲水按钮不能用脚踹;

*挪动桌椅,小心翼翼;

*开关门窗,轻轻用力;

*不要随意乱按电器开关;

*讲台里面不要放杂物,保持干净整齐,柜门要及时关好;

*不拿卫生工具打闹;

*在各种教室开关电器时不要一下子用总电源,防止强大电流损坏设备;

*非学校消防管理人员,不能私自打开消防栓或灭火器箱,不能偷盗和破坏消防设施设备,灭火器更不能瞎搞。

……

三、我们要杜绝一切损坏公物的行为。对于故意损坏公物的行为,除了学校会加大查处的力度,还需要全校师生增强主人翁意识,共同监督,都要伸出爱护公物的正义之手,及时举报破坏公物的行为,弘扬校园正气。使故意破坏公物的无耻行为有如“过街老鼠,人人喊打”,无处藏身。

 

爱护公物、保护公共财产的事情只是举手之劳。希望同学们,从现在做起,从身边的小事做起,杜绝破坏公物不文明行为,用心爱护学校的一草一木,一桌一椅,一门一窗,使自己拥有一颗爱护公物、保护公共财产的公德心,成为一个道德高尚、有现代文明素养的人,为创建安全、健康、文明的和谐校园作出我们应有的努力!

    我今天的讲话完毕,谢谢大家!

 

 

2009年11月30日